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月22日
下午，大外基础部与拓展部的教师们在文科楼
A349
大会议室开展了
内容丰富、安排紧凑、气氛活跃的
教研活动。
首先由丁光宇老师介绍了实用的国外免费学习资源：Quizlet 和padlet网站。Quizlet网站提供多样化的词汇练习游戏，方便学生自主学习，体验学习的成就感。padlet是互动学习的网站，学生可以自主建设一面作品展示墙。接着，邢嘉锋和吴溢两位老师给大家带来了精心准备的四级写作阅卷心得和四级写作最新资讯。邢嘉锋老师针对学生写作中逻辑性欠缺的通病提出了在教学中多锻炼学生思辨能力的对策。
随后，教师们就近期观摩的“江南大学英语教学集中示范课”展开了研讨。大家各抒己见，探讨示范课对日常教学的启示。
张丹老师认为三位示范课教师在课堂中表现得成熟干练，教学设计新颖独到，有的教学步骤层层递进、由浅入深；有的引导学生发散性思维；有的语言功底一流，充满魅力。外语教师应勤练基本功，做学生的学习典范。胡燕萍老师认为在日常教学中，教师应关注如何让学生学有所获。教师要以饱满的热情去感染学生，引导学生从被动接受到主动参与；要多了解90后学生的生活热点，不断更新知识，让学生觉得老师很接地气，从而更乐于接受教师的教学。青年教师马花荣对日常教学中教师忙碌，学生轻松的普遍现象做了冷思考，她认为教师应设法让学生主动参与学习。
唐灵芝老师有着多年指导青年教师参加讲课竞赛的经验，她从
授课风采、教学设计等方面
剖析了示范课值得借鉴的地方。她建议大家：教学设计要循序渐进、环环相扣，注重起承转合、避免内容零散繁杂；教学要回归语言本身，关注学生主体地位，语言输入与输出相结合。谢竞贤老师从认知心理学角度补充说明了教学内容不是越多越好，要根据学生的认知负荷设计教学，突出重点。
诸位教师的精彩发言引起了大家的共鸣，会场掌声阵阵，欢笑不断。教无定法，贵在得法，教师们对于如何激发学生主动性、提高教师自身素养、提升外语教学效果有了更深入的思考
。
最后，谢竞贤老师简要介绍了我校即将启动的大学英语新教改模式，教师们根据个人特长与兴趣选择了教学方向，为教改的师资协调与转型做准备。大学英语教学改革逐步深化，教师们唯有立足当下，面向未来，开拓思路，修炼内功，才能应对新一轮的挑战。大学英语教学改革任重道远，充满活力、善于思考的大外教师团队在教改之路探索前行！
